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在职场中,文本型幻灯片差不多占据了整份PPT的60%以上,但是往往我们看到的文本型幻灯片根本不叫幻灯片,而是叫“演讲演示备忘录”或者叫“演示讲义稿”。
比如,这几张幻灯片:
这种word搬家的方法,对于PPT制作者来说确实简单省事,而且同时具备“演讲稿”的功能可以防止演讲忘词的尴尬发生,但是对于听众来说却是个“炸弹”,让听众的大脑随时可能处于爆炸的状态。
幻灯片设计有个原则是“文不如表,表不如图”,所以“文字”在幻灯片中是最劣势的表达方法。如果文字内容很长,再加上概念抽象难以理解,那么这种劣势程度还得增加,对于听众来说无疑是一种“炸弹”。
你可以参考下面的公式计算一下自己的文本幻灯片得分情况:
那么对于文本型幻灯片我们到底该如何设计呢?这里给大家介绍独家秘笈——“两化融合”。
“两化融合”是指在设计幻灯片时先把内容结构化,然后再视觉化表达呈现,也就是说需要先用“结构化思维”对文字内容进行“解构”,然后再用“视觉化思维”对文本解构进行“视觉翻译”。
这是专门针对文本型幻灯片设计的原则和方法,两个步骤一步也不能少,也不能颠倒顺序,不能先视觉化再结构化,必须要先结构化再视觉化。
现在就拿“两化融合”的方法来对一页幻灯片进行修改设计:
/ 01 /
结构化思维解构
首先,我们需要用“结构化思维”对这页幻灯片文字内容进行“解构”:
可以看到上面这段篇幅文字,用不同的颜色标注,将大篇幅段落拆分成了长句。那么这样就可以了吗?当然不行,这时候需要应用“less is more”原则:
能用图片图形不用文字,能用关键词不用短句,能用短句不用长句,能用长句不用段落,尽量避免出现多个分行的段落文字,杜绝不分行不分段落的篇幅文章出现。
所以,我们需要继续进行“解构”,把长句变成短句,并且提炼出关键词:
如果是阅读型PPT,那么解构到这一步应该就差不多了,只要再进行排版设计就可以面向受众了。
但是,我们在上篇文章作业中提到这是演讲型PPT,这些文字信息能够让听众“瞟”而不是“读”吗?当然不能,所以,我们还得继续解构,只保留关键词,删掉所有解释性文字长句。
现在幻灯片只保留了关键词,而且呈现出了结构关系——流程顺序结构,文本内容精简到不能再精简的程度了,完成了”两化融合“第一步:结构化思维解构。
/ 02 /
视觉化思维呈现
接下来要进行第二步:视觉化思维进行视觉翻译呈现。
这里设计三个样式仅供大家参考:
今天分享的两化融合方法,你get到了没?
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